课程建设
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发布时间:2024-09-23 16:04:21
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一流课程、示范课程建设情况
课程名称 | 负责人 | 类型 | 级别 | 授予部门 |
基础越南语I | 刘莹 | 线下一流课程 | 校级 | 云南农业大学 |
越南语专业“四新”课程建设情况
课程名称 | 课程性质 | 授课教师(团队) | 课程建设成效 | 课程内容新文科建设情况 |
农业越南语专题阅读 | 专业选修课 | 刘莹、阮楠 |
| 本课程作为越南语专业第八学期专业选修课程。课程围绕越南农业的历史与现状、农村制度与农业发展政策、农业作物与农业经济以及农业历史文化等多个主题展开阅读教学。该课程依托云南农业大学在农业学科方面的优势,如农耕博物馆、鸡博物馆以及农大校史馆等,积极开展实践教学。教学中注重农业文化与农业技术发展相结合,阅读技巧与知识学习共同发展,课堂知识教学与学生“三农”精神培养实现高度统一。该课程为学生补充农业方面的基础知识,增加农业词汇的学习与储备,学生在理解阅读材料的基础上,提高学术文章的阅读技巧与能力,同时提高书面语语言表达。本门课程是一门动静结合、理解与实践结合、越南语与农业相结合的课程,为了达到学以致用的目的,该课程要求学生结合云南农业大学校史馆用越南语介绍云南农业发展的基本情况及特点,并用手抄报的形式将阅读的相关主题反映出来,并为后续的农业专题笔译课程打下基础。 |
农业越南语翻译 | 专业选修课 | 郑青青、刘莹 |
| 本课程是越南语专业大三下学年的一门专业选修课。课程教学内容涵盖农业文化、科技与经济等方面的文章翻译。课程特色体现在以下四个方面:1.新文科与新农科融合:课程不仅提升学生的越南语翻译技能,还通过翻译农业政策、经济和技术文章,增进学生对中越农业发展的理解,培养跨学科能力。2.新实践教学模式:通过农业文化、技术和经济相关的翻译练习,模拟实际工作场景,强化学生的实践能力,并增加对越南农业现状的了解。3.新教学方法:运用启发式和讨论式教学,如辩论越南农业政策,提高学生的批判性思维与团队合作能力。4.新课程思政教育:融入“尚农爱家”等思想教育,通过分析袁隆平等农业先驱的事迹,培养学生的爱国情怀和社会责任感,引导学生正确价值观的形成。 |
国际沟通能力实践 | 综合实训 | 张吟松、胡纯、郭小丽、于若楠 |
| 本课程是为越南语专业一年级学生开设的一门新文科与新农科相融合的、以慕课学习为主、教师辅导为辅、学生实践为纲的英语实践课程,本课程通过学生自学慕课《国际职场交流英语(初级)》(中国高校外语慕课平台)的学习与教师线下指导下的实践的融合,以国家对于国际化复合型人才的培养目标为指导,在学生实践中结合校本特色,以学校特色农产品作为商务谈判的素材,在全面提升学生的沟通、分析问题与解决问题、跨文化理解与表达能力的同时,对农产品的双语词汇表达进行学习。此外,本课程结合外研社短视频大赛,要求学生以“数字中国”为题,用英语制作短视频。 |