英语演讲与辩论

冯军

线下一流课程

省级

云南省教育厅

学术英语

徐旭艳

线下一流课程

省级

云南省教育厅

英语口译

王晓蕾

线上、线下混合式一流课程

省级

云南省教育厅

英语演讲与辩论

冯军

线下一流课程

校级

云南农业大学

英语阅读III

马娜

线下一流课程

校级

云南农业大学

英语语言学导论

王云燕

线下一流课程

校级

云南农业大学

外事翻译

张吟松

线下一流课程

校级

云南农业大学

英语视听说Ⅰ-Ⅲ

张敏

线下一流课程

校级

云南农业大学

中国文化概要

刘丹丹

线下一流课程

校级

云南农业大学

英语文学导论

夏梅花

线下一流课程

校级

云南农业大学

英语教学法

赵萍

线下一流课程

校级

云南农业大学

英汉笔译

吴广平

线下一流课程

校级

云南农业大学

跨文化交际学

罗递敏

线下一流课程

校级

云南农业大学

理解当代中国高级英语读写

马娜

线下一流课程

校级

云南农业大学

英语口译

王晓蕾

线上、线下混合式一流课程

校级

云南农业大学

英语学术论文写作

吴广平

线上、线下混合式一流课程

校级

云南农业大学

学术英语

徐旭艳

线上、线下混合式一流课程

校级

云南农业大学

汉英笔译

高笑梅

线上、线下混合式一流课程

校级

云南农业大学

外事翻译

张吟松

课程思政示范课重点项目

校级

云南农业大学

英语演讲与辩论

冯 军

课程思政示范课项目、校级课程思政教学名师

校级

云南农业大学

英语阅读

马 娜

课程思政示范课项目

校级

云南农业大学

综合英语

姜梅

课程思政示范课程

校级

云南农业大学

英语国家概况

张敏（小）

课程思政示范课程

校级

云南农业大学

农业专题笔译

专业选修课

李红艳、姜梅

本课程是外语学院结合校本特色为英语专业大学三年级学生开设的一门课程，该门课凸显“夯实外语基础，突出农科特色”，旨在培养具备扎实的中外双语语言技能和涉农领域相关知识应用型外语人才。本门课程主要通过介绍农业科技文本的特点与翻译的理论和技巧，着眼于词汇、句法和篇章的教学与翻译实践，培养学生农业科技文本的翻译能力和自主学习能力，为他们将来从事农业科技相关的翻译工作打下良好的基础。

农业专题口译

专业选修课

王晓蕾

获2023年全国农林院校

优秀课程思政案例1项

本课程是面向英语、翻译专业学生开设的特色模块选修课程。课程旨在让学生通过完成农业领域专题口译任务，拓展相关背景知识，巩固所学的语言知识与口译策略技巧，积累农业主题相关汉英语汇。课程教学内容以农业领域专题为主线，围绕农业概述、农业经济与政策、农业资源、作物种植、动物养殖、食品科学、生态农业、农业现代化等领域进行主题背景知识与相关专题词汇学习、开展农业英汉口译实践训练，在教学中开展农业领域文献阅读、农科专题双语汇报、农业口译情景模拟训练等活动，巩固提升交替传译策略与技巧，持续提升双语能力，积累农业领域知识和专业表达，使学生具备对农业相关口头交流及发言内容较准确、流畅地进行英汉互译的能力，实现口译素养和能力的全面发展。

农科学术英语

专业选修课

张莉诗、王玲

立项省级一流课程

本课程是为英语专业二、三年级学生所学习的一门新文科与新农科相融合的选修课，旨在培养学习者的英文农业科技文献读写能力，提高科学素养，满足未来学习或工作中用英语进行学术交流的需要。本教程由八个单元组成，涉及农学、植物保护、资源与环境、动物科学、动物医学、园艺、食品科学与工程等学科。每个单元分为两部分。第一部分为英文农业科技文献阅读，围绕一篇英文农业科技论文展开，包括论文原文、术语注释、阅读理解练习等内容。阅读理解练习重点考查学生对课文的整体理解。题型以简答、判断正误、词组填空等为主。第二部分为农业科技英语学术规范，按照单元顺序，首先介绍英文科技论文的基本结构、各部分基本功能及其变体，然后分主题依次具体介绍“标题”“摘要”“引言”“材料与方法”“结果”“讨论与结论”“图表、参考文献、致谢”等各部分的学术规范和语言特点，最后配有各部分学术规范理解与应用的练习。

外事翻译

专业选修课+综合实训

张吟松、马娜、徐旭艳、廖娟、郭小丽

校级一流课程、云南省课程思政示范课程

本课程教学内容涵盖了涉外活动中的外事翻译的各类文体，如外事名片和日程翻译、外事文书翻译、外事接待翻译、外宣材料翻译等。在教学中，加强新文科与新农科建设，结合校本特色，融入涉农知识，培养学生知农爱农的情怀。1，在名片的制作与翻译中，融入涉农企业的名称翻译；2，在外事日程表翻译教学中，让学生设计并翻译一个参观涉农企业或者涉农实验室的行程；3，在外宣材料翻译中，提供给学生涉农中文材料（如学校某个实验室介绍、学校特色成果宣传、学校校史或者云南省某个乡村振兴的例子等等）进行英文翻译。通过以上教学，培养学生英语+能力。4，在实践教学中，让学生最终围绕一个涉农外事活动，设计中英文行程、演讲稿、接待活动等，并采取小组合作的形式，进行视频展演。

国际沟通能力实践

综合实训

张吟松、胡纯、郭小丽、于若楠

本课程为英语专业一年级学生所学习的一门新文科与新农科相融合的、以慕课学习为主、教师辅导为辅、学生实践为纲的英语实践课程，本课程通过学生自学慕课《国际职场交流英语（初级）》（中国高校外语慕课平台）的学习与教师线下指导下的实践的融合，以国家对于国际化复合型人才的培养目标为指导，在学生实践中结合校本特色，以学校特色农产品作为商务谈判的素材，在全面提升学生的沟通、分析问题与解决问题、跨文化理解与表达能力的同时，对农产品的双语词汇表达进行学习。此外，本课程结合外研社短视频大赛，要求学生以“数字中国”为题，用英语制作短视频。